Profesores Excelentes – Como mejorar el Aprendizaje en América Latina y el Caribe | Informe

Qué es lo que impulsa el aprendizaje? trabajos de investigación realizados en los últimos 10 años han permitido reunir nuevas evidencias que indican que, una vez que los niños ingresan a la escuela, ningún otro factor es tan importante como la calidad de los profesores. Esta es una de las conclusiones que podemos encontrar en el informe elaborado por el Grupo Editorial del Banco Mundial (publicado en Octubre del 2014) el cual desarrolla una serie de contenidos e interesantes datos estadísticos desde los cuales se aborda la problematica de la educación en América Latina y el Caribe. Este es un informe que por su relevancia consideramos que ningún docente puede dejar de revisar, analizar y por supuesto debatir.

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Alvin Toffler Sobre Educacion

los cambios son difíciles siempre, el miedo a los desconocido y saber que hay que repensar, es decir volver a construir lo que se creía ya construido es complejo y siempre debe plantearse el debate de hasta que punto es bueno, lógico y correcto, todo lo que hacemos en educación sabiendo que cada error durara por lo menos dos o tres generaciones, lo cierto es que en términos de Toffler es, ¡sera útil!, para existen muchos contenidos soportados bajo el sofisma de que sera útil para el futuro; lo que necesariamente nos lleva a una preguntas:
¿cual futuro construimos?, de hay determinamos la utilidad
¿cual es el significado practico? la utilidad en términos de lo que hacemos o podemos llegar a realizar.
¿que efectos puede llegar a tener el desarrollo del mismo conocimiento a futuro? esta pregunta la podemos plantear en términos de la cantidad y velocidad de información que circulara en el mundo del conocimiento y como esta es tomada por los diferentes centros de educación.
¿que cambios de se presentaran en los modos de aprendizaje? esto con respecto a la forma com o percibe el sujeto su alrededor y construye sus ideas básicas del pensamiento.

TIC y Educación: Una oportunidad para promover el aprendizaje y mejorar la enseñanza

César Coll analiza el impacto de las TICs en la educación. Como la tecnología transforma la enseñanza y mejora el aprendizaje debido a que es un instrumento de desarrollo social, modificando la comunicación y el acceso al conocimiento, haciendo posible la supresión de barreras espaciales y temporales para que más personas puedan lograr formación y educación.

Perkins, David. ¿Qué cosas valen la pena enseñar y aprender hoy?

El equipo de coordinación pedagógica de este vivero de innovación educativa considera que las ideas, los conceptos y los modos de pensar que propone David Perkins, así como las propuestas de la enseñanza para la comprensión, pueden resultar enriquecedoras de las prácticas que estamos desarrollando y, también, pueden iluminar caminos que estamos dispuestos a recorrer con el propósito de revisar y transformar algunas de esas prácticas.

En esta oportunidad, David Perkins nos propone reflexionar y debatir acerca de:
“Qué cosas vale la pena enseñar y aprender hoy”

Abrimos este espacio de encuentro y conversación con el propósito de intercambiar ideas, puntos de vista, reflexiones, lecturas realizadas, propuestas de lecturas, dudas, preguntas, acerca de la provocadora cuestión que nos trae David Perkins, junto con la primavera 2012 que está llegando al hemisferio sur.

EDGAR MORIN LOS 7 SABERES PARA LA EDUCACION DEL FUTURO

Este video antecede cualquier guía o compendio de enseñanza. No es un tratado sobre el conjunto de materias que deben o deberían enseñarse: pretende única y esencialmente exponer problemas centrales o fundamentales que permanecen por completo ignorados u olvidados y que son necesarios para enseñar en el próximo siglo.
Hay siete saberes «fundamentales» que la educación del futuro debería tratar en cualquier sociedad y en cualquier cultura sin excepción alguna, ni rechazo según los usos y las reglas propias de cada sociedad y de cada cultura.
Además, el saber científico sobre el cual se apoya este texto para situar la condición humana no sólo es provisional, sino que destapa profundos misterios concernientes al Universo, a la Vida, al nacimiento del Ser Humano. Aquí se abre un indecidible en el cual intervienen las opciones filosóficas y las creencias religiosas a través de culturas y civilizaciones.

Nacidos para Aprender Born to Learn

(Nacidos para Aprender, en castellano) parte de una premisa simple: la educación necesita ser remodelada para reflejar la forma en la que aprendemos. Los autores proponen que esta remodelación esté basada en los estudios científicos de las últimas décadas en las disciplinas de la neurociencia, la biología, evolución y ciencias del comportamiento, entre otras, ya que, en estas áreas, se han hecho muchos descubrimientos recientes sobre la forma en la que la atención, la memoria, la motivación y otros componentes relacionados con el aprendizaje funcionan.

Estos descubrimientos muestran que muchas de las estrategias utilizadas en la enseñanza para educar y evaluar a los alumnos están en contradicción directa con los principios del funcionamiento y comportamiento de los seres humanos, y que es necesario sustituirlas por metodologías con un mayor enfoque en facilitar y promocionar un aprendizaje significativo y motivador.

Para llamar la atención de los educadores y de la comunidad en general, el colectivo que sustenta esta iniciativa – Responsible Subversives – ha realizado una serie de vídeos de animación que sintetizan algunos de los cambios que podrían transformar la educación a mejor. En el vídeo de abajo, traducido al castellano, puedes conocer algunas de estas propuestas.

Las emociones y valores del profesorado

0401MARemoEl presente manual pretende poner al alcance de todo el profesorado de la comunidad una serie de recursos y de materiales que les sirvan para evitar, superar y prevenir los referidos cuadros de desbordamiento y estrés de los docentes, que han sido elaborados desde el rigor metodológico y científico por el equipo de colaboradores que firman el presente trabajo.

 

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