Rita F. Pierson: los estudiantes aprenden de las personas que aprecian

Rita F. Pierson es una profesora que se ha enfocado en estudiar los comportamientos dentro del aula de clase. En su inspiradora charla llamada «Every kid needs a champion», expone cómo los maestros deben conectarse con sus estudiantes en un nivel emocional, humano y personal. Esto dará como resultado el incremento de la motivación y el compromiso con el proceso de aprendizaje.

Christopher Emdin: los maestros convertidos en ‘magos’

En ocasiones la música, en este caso el hip-hop, puede ser utilizada como una herramienta pedagógica para formar mejores maestros. A esto se dedica el defensor de la ciencia, Christopher Emdin. En su charla de TED en el 2013, llamada «Teach teachers how to create magic», afirma que todas las personas tienen la ‘magia’ para cautivar y enseñar a otros. Además, muestra cómo los maestros pueden ‘darle vida’ al aula de clase.

Las carreras docentes en América Latina. La acción meritocrática para el desarrollo profesional

Este informe revisa la situación actual de las carreras docentes en América Latina. Para ello se han registrado las regulaciones de dieciocho países de la región sobre la base de cuatro ejes: los mecanismos de acceso a la carrera docente, las estrategias de promoción laboral, los procesos de evaluación de la función docente y los procedimientos de salida de la carrera. Posteriormente, se hizo un énfasis particular en los programas de incentivos y estímulos al trabajo docente desarrollados en la región.

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Profesores Excelentes – Como mejorar el Aprendizaje en América Latina y el Caribe | Informe

Qué es lo que impulsa el aprendizaje? trabajos de investigación realizados en los últimos 10 años han permitido reunir nuevas evidencias que indican que, una vez que los niños ingresan a la escuela, ningún otro factor es tan importante como la calidad de los profesores. Esta es una de las conclusiones que podemos encontrar en el informe elaborado por el Grupo Editorial del Banco Mundial (publicado en Octubre del 2014) el cual desarrolla una serie de contenidos e interesantes datos estadísticos desde los cuales se aborda la problematica de la educación en América Latina y el Caribe. Este es un informe que por su relevancia consideramos que ningún docente puede dejar de revisar, analizar y por supuesto debatir.

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Alvin Toffler Sobre Educacion

los cambios son difíciles siempre, el miedo a los desconocido y saber que hay que repensar, es decir volver a construir lo que se creía ya construido es complejo y siempre debe plantearse el debate de hasta que punto es bueno, lógico y correcto, todo lo que hacemos en educación sabiendo que cada error durara por lo menos dos o tres generaciones, lo cierto es que en términos de Toffler es, ¡sera útil!, para existen muchos contenidos soportados bajo el sofisma de que sera útil para el futuro; lo que necesariamente nos lleva a una preguntas:
¿cual futuro construimos?, de hay determinamos la utilidad
¿cual es el significado practico? la utilidad en términos de lo que hacemos o podemos llegar a realizar.
¿que efectos puede llegar a tener el desarrollo del mismo conocimiento a futuro? esta pregunta la podemos plantear en términos de la cantidad y velocidad de información que circulara en el mundo del conocimiento y como esta es tomada por los diferentes centros de educación.
¿que cambios de se presentaran en los modos de aprendizaje? esto con respecto a la forma com o percibe el sujeto su alrededor y construye sus ideas básicas del pensamiento.